Struktūra 
Neįgaliesiems Programos anotacija (aktualumas), tikslas ir temos
Nuo motyvacijos priklauso, kodėl besimokantysis, esant skirtingoms sąlygoms, nevienodai atlieka tą pačią užduotį ir kodėl to paties išsimokslinimo ir gabumų besimokantieji skirtingai atlieka tą pačią užduotį. Tyrimų rezultatai rodo, kad dažniausiai mokiniai nubyra iš mokyklos, nenori jos lankyti ir mokytis dėl motyvacijos silpnėjimo. Seminaro dalyviai ne tik aptars mokymosi motyvacijos skatinimo galimybes, bet ir praktiškai išmėgins mokymo ir mokymosi metodus, įgalinančius skatinti mokymosi motyvaciją, aktyvų dalyvavimą, dalinsis ir reflektuos gerąją patirtį.
Seminaro tikslas – tobulinti dalyvių kompetenciją skatinti mokinių mokymosi motyvaciją viso mokymo ir mokymosi proceso metu, siekiant palengvinti mokinių mokymąsi ir sudaryti ugdytiniams sąlygas aktyviai įsijungti į ugdymo procesą, mokytis savarankiškumo ir įgyti bendradarbiavimu paremto bendravimo įgūdžių.
Seminaro temos:
- Mokymo ir mokymosi fenomenas;
- Žemos mokymosi motyvacijos priežastys ir pasekmės;
- Pamokos organizavimo, skatinant mokymosi motyvaciją, prielaidos;
- Mokymosi motyvaciją ir įsitraukimą skatinančių metodų ir strategijų panaudojimo galimybės.
Seminaras skirtas: mokytojams, direktorių pavaduotojams ugdymui.
Programos rengėjai (autoriai)
Valdonė Indrašienė
Mykolo Romerio universiteto Edukologijos ir socialinio darbo instituto direktorė, profesorė. Nuo 1999 metų veda mokymus mokyklų pedagogams ir pagalbos specialistams kritinio mąstymo ugdymo, mokymosi motyvacijos skatinimo, aktyvaus mokymosi metodų taikymo, pasiekimų vertinimo tematika. Yra tarptautinė kritinio
mąstymo ugdymo ekspertė, brandos darbo metodikos rengėja, įgyvendinimo sklaidos lektorė.
Programą kuruojantis KPMPC darbuotojas
Loreta Račelienė, tel. (8 5) 249 7130, el. p. loreta.raceliene@kpmpc.lt
